一项近来发布在美国《美国医学协会儿科》杂志上的研讨标明，婴幼儿假如在1岁时每天看电子屏幕1个小时到4个小时，到2岁时，交流、精密运动、处理问题等方面发育缓慢的危险就会添加。
该研讨记录了7097名婴幼儿1岁时每天运用电子屏幕的时刻，以及他们在2岁和4岁时的行为表现。美国加利福尼亚大学旧金山分校儿科副教授杰森·永田博士说：“这项研讨填补了一个重要的空白，它确认了特定技术方面的发育缓慢与电子屏幕运用时刻相关。”
依据这一研讨，到2岁时，那些每天花4个小时看电子屏幕的孩子呈现交流和处理实际问题才能发育缓慢的或许性是其他婴幼儿的3倍，交流才能不发达的或许性比其他婴幼儿高4.78倍，精密运动不发达的或许性高1.74倍，交流技术不发达的或许性高2倍。不过，他们长到4岁时，发育缓慢的危险仅存在于交流和处理实际问题的才能方面。
运用电子屏幕是怎么样影响婴幼儿发育的？美国辛辛那提儿童医院医学中心的一般和社区儿科副教授约翰·赫顿博士告知美国有线电视新闻网（CNN），常常运用电子屏幕对交流技巧的潜在损害，或许与儿童失掉言语开展的动力有关。
“假如鼓舞孩子们说话，他们就能更快地把握言语技巧。但假如他们许多时分仅仅看着电子屏幕，就没时机操练说话。”赫顿说，“他们或许（从电子屏幕中）听到许多单词，但不会说出许多单词或进行很多互动。”
假如想让孩子们有事做，爸爸妈妈或许可以运用更健康的方法。一本书、一套橡皮泥或许其他玩具，都可所以电子设备的替代品。家长应一马当先，不要让自己在电子屏幕上花太多时刻，避免孩子们仿照。
赫顿说：“咱们应该怠慢脚步……尽或许地当心和留心，让孩子们扎根于实际国际，这才是人类进化的方法。”
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